基于学生核心素养的中小学数学课程衔接

• 作者: 胡晓雷
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 核心素养 中小学数学 课程衔接
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 1726字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.24.064

摘要

基础教育改革最关心的就是中小学之间的课程衔接.中小学阶段的数学课程安排、教学内容、学生的学习发展都是有连接性的.现在中小学之间的数学课程的衔接没有核心素养的教学设计、没有进行系统的规划、没有正确理解教学目标、没有对中小学的数学知识体系有全面的掌握、没有严格要求课程标准执行.所以中小学数学课程衔接应该考虑学生的核心素养问题.

作者信息

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1	胡晓雷		2	0	0.0	0.0