浅谈合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用

• 作者: 莫剑明
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 应用意义 应用途径 语文阅读 合作学习
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 155,160
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2926字
• 语种: 中文

摘要

小学时期阅读教学的开展不仅可以提高学生自身的阅读能力,也可以使学生学到更多的知识,开阔眼界增加兴趣.同时,这段时期有助于学生形成正确的人生观价值观,对于学生的全面发展和语文学习都有很大程度的帮助.在这个关键阶段,如何强化学生的语文阅读,培养他们的兴趣,已经成为每一个语文老师重点关注的课题之一.合作学习教学形式的方法是培养学生语文阅读能力的重要途径,此篇文章主要介绍合作学习方法在小学语文阅读教学中的应用途径和应用意义.