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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学低年级数学并不是简单地教给学生加减乘除的运算,而是培养他们数学的基本思维,构建数学思维模式.小学数学基本思维能力的培养,就是开发学生的智力,提高他们分析、比较、推理、想象的能力,增强思维的广度、深度及灵活性.
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改变
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文献信息
篇名 "聪明"从思维建构开始
来源期刊 新课程 学科
关键词 '合'的思维 '分'的思维 比较思维的建立 变式思维的训练 联想功能的开发
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
'合'的思维
'分'的思维
比较思维的建立
变式思维的训练
联想功能的开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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