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基于跨文化交流视角下的高中英语自主学习模式探索
基于跨文化交流视角下的高中英语自主学习模式探索
作者:
崔华悦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
跨文化交流
高中英语
自主学习
文化自信
摘要:
在全球化发展的今天,以及多元文化的到来,英语作为国际间交流的桥梁和纽带,熟悉的掌握和应用英语有利于增强国家间联系与交流。了解与真切感受外国文化是英语学习的关键,在高中英语学习阶段,跨文化内容不断增多,使我清楚地认识到要实现个人英语素养的提高,就必须不断拓展自己的跨文化交流视野,将文化的理解与语言的学习紧密结合起来,在对外国文化的理解基础上,不断提升自己英语的自主学习能力,增强跨文化交流能力,汲取世界文化精华,为传播中华文化创造良好条件,加深对祖国文化的理解,坚定文化自信。
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现状
策略
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高中英语课堂教学
自主学习
高中生学习能力
高中英语教学中的跨文化意识渗透
高中英语
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基于跨文化交流视角下的高中英语自主学习模式探索
来源期刊
高中生学习
学科
教育
关键词
跨文化交流
高中英语
自主学习
文化自信
年,卷(期)
2018,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
35-36
页数
2页
分类号
G421
字数
语种
DOI
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崔华悦
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自主学习
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研究去脉
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期刊影响力
高中生学习
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-4772
CN:
42-1784/G4
开本:
出版地:
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
邮发代号:
38-245
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4089
总下载数(次)
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