作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程标准下,要求课堂教学要以学生为主体,提升学生的主观能动性.教师在教学中要尽量增加师生互动,调动学生参与度和学习积极性,逐步成为课堂教学中的主体.总结基于新课程标准理念下,高中语文课堂互动教学改革策略.
推荐文章
新课程理念下的高中语文课堂
高中语文
新课程理念
语文素养
探究能力
论新课程理念下高中语文课堂的有效教学
新课程
高中语文教学
课堂有效性
高中语文课堂如何构建多维互动教学模式
高中语文课堂
构建多维互动
教学模式
基于新课改的高中语文课堂互动教学改革策略分析
新课改
高中语文
课堂互动
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析新课程理念下高中语文课堂互动教学模式
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中语文 课堂 互动教学
年,卷(期) 2018,(39) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 118
页数 分类号
字数 1797字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
课堂
互动教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导