高中历史教学培养学生人文精神的探索

• 作者: 柯丽华
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 教学 人文精神
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

高中历史应试教育中的教学目的根本在于培养学生的考试能力。而历史教学作为一门培养学生价值观的学科不仅仅在于考试成绩的提高，高中学生学习历史的兴趣本身便具有人文主义的概念。因此如何在高中历史中探究培养学生人文精神已经成为高中历史教学的必然要求。这个过程中高中历史教师要充分的做到结合高中历史新课程的改革内容来提升自身的历史教学理念，从历史教学中探索和传递历史中的人文精神是学生学习历史的根本目标，高中学生人文精神的培养有利于其自身作为独立的个体在履行社会责任时发挥人文主义的力量。高中历史课程的改革作为新课标改革中的重要内容，其关系到高中历史教学的质量和成果，这个过程中高中历史课程的改革。

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1	柯丽华		1	0	0.0	0.0