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摘要:
综合实践活动的作用在于让学生在丰富的活动形式中有所思、有所悟。因此,综合实践活动的开展要追求形与神的结合。在设计具体的实践活动时,教师要根据具体的实践活动内容,设计学生能够亲身实践、体验的形式,然后基于形式的体验让学生再进行思考,这样就可以保证学生在实践活动中既有形式的参与,又有对活动内涵的理解,从而达到活动预期的效果。
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综合实践活动
课程
内涵
特点
实施
浅论《内经》形神共养观
形神共养
《内经》
养生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 综合实践活动开展要追求形神结合
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 综合实践活动 活动基地 活动开展
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G632.4
字数 语种
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1 管亚军 江苏省南通市中小学生素质教育实践基地 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
活动基地
活动开展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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