数学核心素养培养中初中数学教师五维能力的建构

• 作者: 张嘉文
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 教师能力 核心素养 数学教师
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 191,195
• 页数: 2页
• 字数: 2851字
• 语种: 中文

摘要

全面深化课程改革要求初中数学教师的教学能力要与时俱进.数学核心素养的培养是教师实施教学的中心工作,与之相匹配的教师能力则是保证核心素养培养的关键所在.本文从数学核心素养的属性出发,分析了数学核心素养培养对教师能力的要求,提出了教师能力体系模型,分解出了初中数学教师能力的五个维度,即知识深度、专长精度、认知广度、品性高度和情感厚度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张嘉文	合肥师范学院数学与统计学院	2	2	1.0	1.0