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小学语文高段写作教学漫谈
小学语文高段写作教学漫谈
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摘要：
写作教学在小学语文教学中有着不可或缺的位置.在传统的写作教学中,教师只是单纯的给学生布置写作任务,让学生自己独立完成,然后再将学生写作的作品在课堂上进行评价.这样的教学方式,不仅让学生处在被动的学习状态下,还使学生服小学语文写作失去兴趣.基于此,本文立足于小学语文高段写作教学漫谈探究的过程,希望探究出一条小学语文高段写作教学的高效路径,并希望藉此进一步促进小学语文高段写作教学质量研究事业的发展.
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文献信息
| 篇名 | 小学语文高段写作教学漫谈 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 高段写作 教学 漫谈 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（10） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 25 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1613字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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