创新教育学课程设置,促进教师专业发展

• 作者: 龚婷
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学课程 改革创新 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 师资◆就业◆社会
• 页码范围: 259
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 1742字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.07.425

摘要

教师的专业素质培养是当今教育领域的关键问题,而对高职院校或师范类学校教育学课程的设置则是培养专业教育人才最重要的环节.当前社会,时代急剧变化,对教师的专业发展更加重视,相应的教育学课程也提升到了更重要的地位.与之相对的是当前院校教育学课程设定的陈旧与不合理,因此,对教育学课程从内容到形式的改革已刻不容缓,唯有创新教育学课程,教育工作者才更能走向专业化.

作者信息

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