突破翻转难题、促进函数教学的策略思考

• 作者: 吴妙燕
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 课堂翻转 自主学习 EXCEL函数
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 259,263
• 页数: 2页
• 字数: 2011字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是信息化教学发展中出现的新型教学模式,就EXCEL函数教学中学生缺乏学习积极性、课堂学习效果不理想、函数参数含义难理解等问题,突破传统翻转教学模式,要求学生借助终端设备进行课前自主学习,教师根据课前学习情况,设计贴近学生的课堂任务,引导有效利用帮助系统,提高学生的自主学习能力,增强教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴妙燕		2	0	0.0	0.0