浅谈基于翻转课堂促进小学语文的有效性教学

• 作者: 胥碧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 翻转课堂 有效性教学 小学生
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在实施新课程改革的今天，小学语文教学的有效性依然是困扰教师的一个难题，《2010-2020国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出教育发展要靠变革。将翻转课堂模式的理论作用于语文教学，形成课前、课中和课后三个阶段，以期对培养小学生的创造性思维发挥作用，实现教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胥碧		3	13	1.0	3.0