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摘要:
传统的小学数学教学具有较强的枯燥性,学生的学习积极性十分低,进而也就不能有效提高学生的数学成绩,而在小学数学教学中运用生活情境教学法则可以有效改善这一情况,让枯燥的小学数学教学变得生动有趣,充分调动学生学习的积极主动性,显著提高其数学学习成绩.对此,本文笔者结合自身工作实践经验,对生活情境法在小学数学教学中的运用进行了探讨,以供参考.
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生活情境在小学数学教学中的运用
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生活情境
实践应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让数学与生活比翼齐飞 ——探析生活情境方法在小学数学教学中的运用
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 生活情境 兴趣
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号
字数 2142字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周永梅 2 22 1.0 2.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活情境
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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