浅谈本真校本研修区域化的策略

• 作者: 迟洪丽
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 教育课程改革 校本研修 研修活动
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 院校及专业建设
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 字数: 2572字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.16.051

摘要

我国教育事业的不断发展,教学改革在深入推进的同时使得校本研修获得显著的发展.顾名思义校本研修是以学校中的教师群体为主体,针对自身遇到的具体问题,采取科学规范的教育教学研究方法所开展的研修活动.简言之,校本研修就是基于学校的教学研究活动,其目的是使学校中的教师通过问题提出和问题解决过程,形成批判意识和能力,掌握问题解决的教育教学研究方法,从而获得一种可持续发展的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迟洪丽		3	0	0.0	0.0