浅析数学生活化与高中数学学习

• 作者: 芦意森
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 生活化 高中数学 学习策略
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在高中数学的学习过程中，由于学习阶段的相对较高，学习的内容难度较高。由于学生已经接受了小学以及初中阶段的数学学习，具备了一定的数学知识基础，掌握了一部分的学习方法，在高中的数学学习阶段，需要进行数学学科体系的初步建立，这对于学生的理解能力就具有较高的要求。笔者作为一名高中生，在自我的学习过程中，进行总结。数学的生活化学习，能够有效的帮助到对于数学内容的理解，建立学科体系，提高数学成绩，基于此本文对于数学生活化与高中数学学习进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芦意森	西安交通大学附属中学	2	1	1.0	1.0