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摘要:
将生活情境融入小学数学教学中,不但能够有效激发学生的数学学习兴趣,还能够提高学生的数学学习主动性,使学生的数学学习能力、应用能力、实践能力及创新能力都得到了有效提高,为学生以后的数学学习奠定良好的基础.本文探讨了生活情境方法在小学数学教学中的运用.
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文献信息
篇名 生活情境方法在小学数学教学中的运用研究
来源期刊 神州 学科
关键词 生活情境方法 小学数学教学 运用
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号
字数 2253字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生活情境方法
小学数学教学
运用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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