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低年级小学语文课堂评价之思索
低年级小学语文课堂评价之思索
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摘要：
课堂评价是语文课堂教学的重要组成部分.它是最直接,最常用和最有影响力的评估方法.它在完成教学目标,教学活动指导,教学信息反馈,教学过程规范等方面发挥着重要作用.
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文献信息
| 篇名 | 低年级小学语文课堂评价之思索 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 低年级小学 语文教学 课堂评价 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（10） | 所属期刊栏目 | 课堂内外 |
| 研究方向 | 页码范围 | 113 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1777字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
低年级小学
语文教学
课堂评价
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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