"融"课程整合,"汇"核心素养 ——以《光的传播》为例

• 作者: 黄境炎
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 信息技术 科学 有效整合
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1683字
• 语种: 中文

摘要

信息技术与小学科学的整合,给以往的教学注入新的生机和活力.小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨.发挥信息技术的优势,培养学生科学核心素养,能达到事半功倍的效果.本文以《光的传播》为例,基于学生核心素养,阐述如何利用信息技术与科学有效整合从而培养学生的科学素养.