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摘要:
数学活动课是新课程中数学教学内容与形式的重要组成部分.数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.数学活动课必须以小学生的个性发展为目标,力求通过有效的数学活动使学生"培养兴趣,拓宽认知,培养策略,培养素养,激发潜能,发展个性".本文结合教学活动课实施论述了小学数学活动课的组织形式和注意事项.
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文献信息
篇名 关于小学数学活动课的思考
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 活动课特点 实施策略 分析思考
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 辛勤园丁
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 1868字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
活动课特点
实施策略
分析思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
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