小学英语阅读有效"分层"教学研究

• 作者: 张平艳
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学英语 分层教学 高段
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 1717字
• 语种: 中文

摘要

随着年级的增加,学习的"两极分化"现象越来越严重",同等"对待的阅读教学方式效果不佳.本文提出英语阅读课要"分层教学",以此营造以"尊重学生个体差异循序渐进式阅读"为主题的英语阅读课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张平艳		2	0	0.0	0.0