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摘要初中生正处在自我同一性和同一性角色混乱时期,社会的急剧变化使他们心理上的动荡进一步加剧,所面临的心理行为问题也是前所未有的,而这些行为心理问题靠传统的说教方式很难得以解决。只有开展符合学生发展现状的心理健康教育,才能更好地解决学生的心理行为问题,促进初中生更好地适应环境,健康快乐的成长。
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文献信息
篇名 浅谈初中生心理健康教育及其应对策略
来源期刊 读与写(教师) 学科 哲学
关键词 中学生 心理健康 教育心理问题活动课
年,卷(期) dyxjs_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号 B844.2
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中学生
心理健康
教育心理问题活动课
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期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
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