基于水质工程学I的多元教学模式探讨

• 作者: 李春娟
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 水质工程学I 多元教学模式 学习积极性
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 47,51
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2739字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1865.2018.24.022

摘要

为提高学生的专业素质,水质工程学I课程基于翻转课堂的教学形式,采用启发教学、案例教学、讨论教学、研究教学等多种教学模式,教学过程更有针对性.使用多元教学模式,多方位加强了学生的学习过程,提高了学生的学习积极性,取得了较好的课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春娟	浙江工商大学环境科学与工程学院	10	11	2.0	2.0