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摘要:
小学美术课堂教学中,应当创造一种轻松愉悦的环境氛围,帮助学生放松心情,更好的融入到课堂互动活动中,这样的教学方式才能够在完成教学内容和任务的同时,达到陶冶学生的情操、启迪学生的智慧、提升学生的素质的综合目标,使学生充分体会到学习绘画的快乐.因此,教师应当积极探索符合学生身心发展特点的快乐教学法,使学生在快乐中的活动中,动手动脑能力得到开发.本文主要从提升小学美术教学课堂的趣味性出发,思考和总结促进学生学习兴趣的途径和策略,;力求为学生的终身发展打下坚实的基础.
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小学生
美术教学
兴趣培养
小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
美术课堂
艺术熏陶
审美能力
启蒙教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学美术课堂如何培养学生绘画兴趣
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学美术 绘画兴趣 培养策略
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 德智体美
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 1539字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马春婷 1 1 1.0 1.0
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节点文献
小学美术
绘画兴趣
培养策略
研究起点
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期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
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