生本教学模式在初中历史教学中的运用 ——以《明朝的统治》一课为例

• 作者: 刘燕清
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 生本教育 情景化 活动化 "今用"化
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1559字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.28.093

摘要

生本教育是华南师范大学郭思乐教授创立的一种教育思想,是为学生好学而设计的,"一切为了学生,高度尊重学生和全面依靠学生"是生本教育的核心理念,在应试教育当道的社会大环境下,生本教育犹如教育界的一股清流,绽放出异样的风彩.生本教学就是把学生作为课堂的核心,鼓励学生做学习的主人,通过前置探究达到先学定教,通过合作交流让学生多边互助,通过课堂展示让讲台成为一个传播知识的学术高地.

作者信息

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1	刘燕清		2	0	0.0	0.0