"教学做合一"思想在数学教学中的应用

• 作者: 王小娟
• 来源期刊: 教育
• 关键词: 小学数学 教学做合一 课堂应用
• 年，卷（期）: 2018,（43）
• 所属期刊栏目: 思维
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 字数: 1864字
• 语种: 中文

摘要

"教学做合一"思想强调学生数学思维能力的发展,而小学生以形象思维为主,逻辑思维渐进融入,来支撑数学形象向抽象思维的有效过渡.教是启发,学是学生动手,做是感受数学知识,将三者融合,突出学生的自主性,改变课堂教学模式,实现学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小娟		11	7	1.0	2.0