小学语文群文阅读教学策略研究

• 作者: 黄鹂
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

群文阅读是以某个议题为中心点，在特定时间内教师组织学生完成多篇文章阅读活动，整合文章的知识结构，提高阅读效率。在小学语文课堂中采用群文阅读模式，无论对于教师还是学生来说，都有积极的意义。因此，探究小学语文群文阅读是十分必要的。文章从四个方面探讨了在小学语文教学中实施群文阅读教学的策略，以供教学同仁参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄鹂		2	0	0.0	0.0