DSP应用技术课程的教学模式探究

• 作者: 翟丽杰
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 工学
• 关键词: DSP技术 教学模式 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 95,97
• 页数: 2页
• 分类号: TP20-4|G642
• 字数: 2075字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.19.053

摘要

DSP应用技术课程是一门工程性、技术性和实践性较强的课程,主要是对学生进行工程应用教育,培养学生的自学能力和实践能力,提高学生的创新能力.本文主要介绍了DSP应用技术课程的特点,并对教学模式进行探究,在新时代下,微课、MOOC等教学模式能让学生随时随地有选择性进行学习,增强了教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟丽杰	渭南师范学院数理学院	20	22	3.0	3.0