数学教学中数形结合思想的运用探讨

• 作者: 林琴
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数形结合 具体运用
• 年，卷（期）: wldh_2018,（17）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

初中学段是学生学习的重要阶段,也是数学思想形成的关键阶段。初中数学思想不仅仅是培养学生思维能力、探究能力的基础内容,也是初中教学中的重要课程。所以在初中数学的实际教学中,教师要重视数学思想的渗透与运用,尤其是＂数形结合＂思想,它不仅有助于学生理解课堂教学的基本内容,帮助学生理解数学的本质,还能培养学生的思维能力、自主探究能力等。因此,教师要将＂数形结合＂思想带给学生和数学教学的作用和价值发挥到最大最优。下面,本文就＂数形结合思想在初中数学教学中的运用探讨＂这一课题展开相关内容的具体论述。

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1	林琴		1	0	0.0	0.0