浅谈中职课堂质量评价方式的构建

• 作者: 丁君
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 中职课堂 质量 构建 现状
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 字数: 856字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.03.002

摘要

良好的中职课堂质量评价方式往往能激发教师和学生的主动性和创造性,不断提升教学质量.本文从中职学校课堂质量评价方式面临的现状和问题出发,谈谈对构建课堂质量评价方式的几点看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁君		2	0	0.0	0.0