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摘要:
在传统应试教育中,课程提问被认为是对授课时间的浪费,这与以引导学生自主思考为主的理念是相悖的.因此,在英语备课中对提问的设计,在一定程度上影响了教师授课的效果,探讨英语教学提问的设计原则显得尤其关键.
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文献信息
篇名 英语课程提问的设计原则
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 英语教学 课程提问 设计原则
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 1736字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
课程提问
设计原则
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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3358
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