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摘要:
情景体验式教学模式既符合学生的学习需求和发展需求,又能提高学生的学习积极性和主动性。本文在对情景教学模式的基本概念进行阐述的基础上,对情景教学模式在小学英语教学中的运用进行探究,旨在为进一步优化小学英语教学提供参考。
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文献信息
篇名 “情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 情景体验式教学 小学英语 应用
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号 G
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情景体验式教学
小学英语
应用
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