高校妇产科护理教学的改革方法及价值

• 作者: 王燕
• 来源期刊: 家庭医药
• 学科: 医学
• 关键词: 妇产科护理 教学改革 价值
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 310-311
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 字数: 1723字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4954.2018.08.401

摘要

目的:探讨高校妇产科护理教学的改革方法及价值.方法:选取我校2017年3月入学的护理专业100名学生作为研究对象,随机分为教改班和普通班,每班各50人.普通班接受常规教学模式,教改班接受改革教学模式,比较两组教学满意度与妇产科护理考试成绩水平.结果:教改班学生对妇产科护理教学的满意度为98.00％,普通班学生教学满意度为84.00％,教改班教学满意度高于普通班,两组相比差异显著,具有统计学意义(P<0.05);教改班学生理论成绩为(84.95±1.72)分,普通班学生理论成绩为(80.03±1.64)分,教改班学生理论成绩水平高于普通班,两组相比差异显著,具有统计学意义(P<0.05);教改班学生操作成绩为(88.71±1.38)分,普通班操作成绩为(84.73±1.84)分,教改班操作成绩水平高于普通班,两组相比差异显著,具有统计学意义(P<0.05).结论:对高校妇产科护理教学进行改革有助于提高教学满意度,改善学生的学习成绩,值得在实际教学中推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕		1	0	0.0	0.0