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摘要:
AutoCAD是高职工科类专业开设的一门必修的专业基础课程,以计算机专业为例,分析了教学现状,提出在该课程教学中引入微课教学模式,运用微课案例法提高AutoCAD教学效率,提升教学效果,探索实践教学改革新的教学模式。
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教学模式
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文献信息
篇名 《Auto CAD》课程教学微课案例法的应用
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 工学
关键词 AUTOCAD 微课 案例法 应用
年,卷(期) 2018,(8X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号 TP391.72-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓琪 南充职业技术学院电子信息工程系 34 30 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
AUTOCAD
微课
案例法
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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