作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着教育改革不断地深入发展,优化课堂教学成为教师关注的焦点,如何优化教学模式,提高学生的创新能力,是当前教师面临的教学难点.优化教学犹如指南针起到指导的作用,有效促进学生积极参与教学活动,并从优质的教学活动中,更好地理解与把握知识内容,努力完成该阶段的基本学习,从而促进自身全面综合素质的发展.从优化小学数学课堂,提高学生创新能力的意义入手,对存在的现状与策略进行深入的探讨.
推荐文章
浅析小学数学课堂学生素养培养策略
小学
数学课堂
素质培养
策略
优化小学数学课堂教学质量研究
小学数学
课堂教学
质量
小学数学课堂上培养学生的创新能力
小学数学
创新能力
评价机制
小学数学课堂如何提高学生的解题能力
小学数学
解题能力
教学策略
方法技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 优化小学数学课堂,提高学生创新能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 创新能力 现状 策略
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘本勤 安徽省六安市霍邱县城关镇中心小学 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
创新能力
现状
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导