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摘要:
对数学应用问题解决的过程实际就是建立完成知识结构的过程,当前数学应用问题解决已经成为数学问题研究中的重要组成部分.在数学应用问题中,情节关系和数量关系是数学应用问题构成要素,所以必须加强对数学应用问题解决的认知过程分析,提高学生解决问题和分析问题的能力.让学生形成正确的数学思维,从而帮助学生提高解决数学应用问题的能力.
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篇名 数学应用问题解决的认知过程模式浅探
来源期刊 经贸实践 学科
关键词 数学应用 问题解决 认知过程
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 综述及其他
研究方向 页码范围 331
页数 1页 分类号
字数 2156字 语种 中文
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数学应用
问题解决
认知过程
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
经贸实践
半月刊
1671-3494
33-1258/F
16开
浙江省杭州市体育场路479号省行政中心八号楼
2001
chi
出版文献量(篇)
25598
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