资格证考试背景下的高职学前教育课程改革研究

• 作者: 刘玉芝
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 资格证考试 高职学前教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆反思
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3044字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.31.309

摘要

我国从2015年起开始全面实行幼儿教师资格证统一考试制度,只有部分省份不需要参加统一考试,国家的这一举措无疑给我国幼师队伍综合水平的提高创造了有利条件,但同时,也给高职院校学前教育专业学生未来的学习带来了新的挑战.面对这一改变,高职院校应在重视培养学前教育专业学生综合素质和能力的基础上,同时提高对师范生国考通过率的重视,为学生未来的发展打下良好基础.当前,我国高职院校学前教育专业仍然存在课程设置不够合理、内容存在缺陷等一系列问题,为了更好地适应新型国考制度,高职院校必须积极创新课程设置、优化课程结构、完善课程内容,从而更好地拓宽学生的知识面,让学生掌握更多专业内容,注重学生的个性发展,让学生能够更加胜任幼儿教师这一职业.针对在资格证考试背景下,高职学前教育课程的改革措施进行分析研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉芝		10	4	1.0	1.0