浅议有效提高藏区高中英语听力能力教学策略探究

• 作者: 文风
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 藏区 高中英语 听力教学
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 1997字
• 语种: 中文

摘要

本文就新课程藏区高中英语听力教学作一些设想,旨在阐述运用正确的教学策略对提高学生的听力知识和技能的促进作用。新课程藏区高中英语听力教学就是从帮助学生树立正确的“听力观”、发挥教师的主导地位、关注听力教学策略等几方面进行教学,以帮助学生积累一定的听力知识素材和技能,提高学生的听力水平。藏区高中英语听力教学应该在符合学生听力认知规律的前提下,发挥学生学习的积极性和主动性,反复训练,注重听力教学策略的运用,定能够提高听力教学的有效性和学生的听力水平。

作者信息

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1	文风		2	0	0.0	0.0