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摘要:
时代在发展,社会在进步,科学技术日新月异,传播知识的手段也在不断更新,传统的"一支粉笔一本书"的教学模式已经远远无法适应新形势的需要,电化教学便应运而生.在小学语文教学中应用多媒体技术,不但能激发学生的兴趣,帮助学生释疑解难,而且可以创设情境,使学生如身临其境,引起情感的共鸣,从而加深对文本的理解,提高教学效率,增强教学效果.
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文献信息
篇名 多媒体技术运用与我的语文课堂
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 语文教学 多媒体技术 运用 效果
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 语言文学
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1634字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
多媒体技术
运用
效果
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