浅谈小学数学应用题教学情境创设

• 作者: 肖书萍
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 应用题 教学情境 创设
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 字数: 2773字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》中明确指出:数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事教学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望.应用题是小学数学知识的重要组成部分,同时也是小学教学的重点和难点.学好小学应用题,有助于学生数学素养的进一步提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖书萍		1	1	1.0	1.0