作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多媒体技术运用到初中数学课堂教学有着不可比拟的优势,它能使静态的知识动态化,抽象的知识具体化,通过声音、色彩的和谐运用,创设轻松愉快的教学环境,激发学习兴趣,启迪思维,不仅拓宽了学生的知识面、丰富了感性知识.
推荐文章
数学课堂教学中多媒体应用的利与弊
数学教学
多媒体
主体地位
浅谈多媒体在小学数学课堂教学中的有效应用
数学课堂教学
多媒体
有效应用
多媒体教学对初中数学课堂的影响
多媒体教学
数学课堂
优势
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多媒体在初中数学课堂教学中的应用
来源期刊 读写算 学科 工学
关键词 多媒体 初中数学 课堂教学 应用
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 TN915.43|G424.21
字数 1751字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体
初中数学
课堂教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导