浅谈基于过程性评价的学习质量评价体系在技校英语课程中的应用

• 作者: 李婧
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 过程性评价 英语教学质量 学习质量评价体系
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 2135字
• 语种: 中文

摘要

在单一评价弊端日益突出的今天,笔者根据过程性评价具有关注过程、全面评价的优势,将基于过程性评价的学习质量体系尝试应用于英语课程.实验发现:应用基于过程性评价的学习质量体系不仅能够切实提高学生的成绩,还能促进学生和教师的成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婧		4	0	0.0	0.0