浅析"承包式"现代学徒制教学模式中教师团队建设

• 作者: 刘建林
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学徒制 教学模式 教师团队 团队建设
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3464字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.32.062

摘要

从该院主体专业"承包式"现代学徒制试点班的真实教学现状和教学质量报告的调研入手,着重研究承包式现代学徒制的教学实施和质量考评机制,分析教学质量和教师内生动因低下的原因,以行政班级"承包式"现代学徒制教学模式改革这个点介入,以联合质量控制部和二级学院等教学管理部门,建立专业教学质量诊断与改进长效工作机制为抓手,以培养高端技术技能人才为出发点和落脚点,在个案研究与试点成功基础上,从"面"上深入,为智能制造大类专业的专业建设和课程改革提供依据,进而指导同类高职学校的改革与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建林		38	95	5.0	8.0