健康教育对腹泻患者心理状态、治疗依从性的影响

• 作者: 蒋芳
• 来源期刊: 中外医学研究
• 关键词: 腹泻 健康教育 心理状态 治疗依从性
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 现代护理
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 字数: 2585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14033/j.cnki.cfmr.2018.33.044

摘要

目的:探讨健康教育对门诊腹泻患者心理状态、治疗依从性的影响.方法:选取2013年1月-2018年4月于笔者所在医院门诊就诊的感染性腹泻患者84例,随机等分为观察组(n=42)与对照组(n=42),对照组予以基础护理,观察组基于此联合健康教育干预,对比两组护理效果.结果:观察组干预后焦虑、抑郁评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组干预后症状严重指数、症状频率指数显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者治疗依从性显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组干预后生活质量评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育干预可有效改善门诊腹泻患者的心理状态,提高患者的治疗依从性,并提高患者的生活质量,患者的护理满意度高,护理效果良好,值得在临床上推广使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋芳		2	7	1.0	2.0