浅探高中语文课堂教学导入的艺术性方法

• 作者: 周佳全
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中语文:课堂导入 导入方法
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 139
• 字数: 221字
• 语种: 中文

摘要

实践证明,好的课堂导入不仅能吸引学生的注意力,而且有助于激发学生的学习兴趣;不仅能积极引发学生的思考和调动学生的思维,还有助于促进语文课堂的教学效率.因此,一线高中语文教师必须要从学生的实际需求出发,定制符合学生心理的导入方法,从而引起学生的兴趣,为高中语文课堂的开展打下良好的基础.接下来,我将根据自己多年来的教学经验,浅探高中语文课堂教学导入的艺术性方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周佳全		4	0	0.0	0.0