高职"双师制"实训教学模式研究与探索

• 作者: 姚瑶
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 工学
• 关键词: 双师制 实训 项目教学 实践能力
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 分类号: TP305-4|TP307-4|G712
• 字数: 1816字
• 语种: 中文

摘要

本文旨在探讨在实训课堂中应用"双师制"的教学模式,即充分发挥专业教师和企业技术专家在实训课堂中的教学优势,针对计算机应用技术专业的实训课程,探索出新的实训教学模式.通过双师合作,整合课程目标,重构课程内容,组合运用教学方法,改进教学评价,为提高学生的综合职业能力和社会竞争力创造条件,培养出面向市场需求的专业技能型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚瑶		8	1	1.0	1.0