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摘要:
随着新课改的不断实施,对于教师角色的性质也发生了重要的变化.传统的"以教师为课堂主体"的时代已经一去不复返,应该顺应教育改革的大潮,扭转老思想,转换新思路,继而转变成"以学生为课堂主体"的教学新模式.本文我就语文教师在课堂主体上的变化,提出新想法,以期为新教学课改提供一点借鉴意义.
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新课程改革
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浅析新课程改革背景下教师角色的转变与继承
课程改革
教师角色
转变
继承
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈新课程改革下语文教师的角色转变
来源期刊 神州 学科
关键词 新理念 新课改 教学模式 课堂主体
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 217
页数 1页 分类号
字数 1976字 语种 中文
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1 赵金玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新理念
新课改
教学模式
课堂主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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