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摘要:
《数学课程标准》指出:"培养学生的探索意识,使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题."把"解决问题"的教学过程当作数学教学的一种基本形式,即在解决问题的过程中学数学,以解决问题的形式学数学,从而培养学生运用数学知识解决实际问题的能力.
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文献信息
篇名 小学数学的解题方法探讨
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学数学 解题方法 探讨
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号
字数 2002字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.173
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
解题方法
探讨
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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