论小学语文教学中的阅读教学策略

• 作者: 谢萍娣
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 阅读能力 提升个性
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1966字
• 语种: 中文

摘要

随着教学体制与方法的不断改革与发展,小学教育受到越来越广泛的关注.小学语文作为小学教育的主体组成部分之一,也对教学方法和目标提出了新的要求.小学时期是学生奠定扎实学习基础的重要时期,学生在此阶段所形成良好的阅读能力对学生未来的学习起到极其重要的作用.小学语文阅读作为语文教学的基础项,阅读能力直接影响到学生的理解和语言运用的能力.因此,提高小学时期学生的阅读理解能力是小学语文教师的教学目标之一.本文主要对提升小学时期学生的语文阅读能力策略展开探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢萍娣	江西省赣州市会昌县洞头乡中心学校	1	0	0.0	0.0