浅谈小学语文教学中如何提高学生的口语交际能力

• 作者: 王芳燕
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 学生 口语交际 能力 提高
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1625字
• 语种: 中文

摘要

口语交际作为一种有声的语言,它主要是依靠口语进行双向或多向的信息交流的一种活动.小学生应当具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.在小学阶段,口语交际是一项很重要的能力训练,提高小学生口语交际能力,是实施素质教育的需要.口语交际能力诸项因素,每一项都需要学生通过自身的实践锻炼才能逐步形成.因此,在口语交际教学中,只要教师能善于激发学生的兴趣,创设多种情境,开拓训练渠道,把握各种机会,让学生在众多的语言学习实践中学习口语交际的基本知识,掌握口语交际的基本技能,那么,小学生的口语交际能力一定会不断提高.

作者信息

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1	王芳燕		2	0	0.0	0.0