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摘要:
数学是初中教学中重要的一门课程,数学教学同样也承担"立德树人"的根本任务.但是,大部分德育内容并不是显性的,而是蕴含在数学知识中的.这就需要教师深入钻研教材,充分挖掘教材中潜在的德育因素,并融入教学中去,使学生既学习到知识又接受了良好的德育教育,能够促进学生的全面发展,对今后走向社会有至关重要的作用.
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刍议数学教学中如何渗透德育策略研究
小学数学
德育教育
教学策略
如何在小学数学教育中渗透德育教学
德育教学
渗透
道德品质
浅析如何在数学教学中渗透德育
数学教学
德育教学
有效策略
如何在小学数学教学中渗透德育
小学数学
德育
元素
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文献信息
篇名 数学教学中如何渗透德育
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 初中数学 德育教育 全面开展
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G632
字数 2015字 语种 中文
DOI
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1 李庆丰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
德育教育
全面开展
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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12504
总下载数(次)
25
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353
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